Його завдання полягало в популяризації даних наук, розвитку пізнавального інтересу учнів , підвищення їх інтелектуального рівня, формування практичних навичок, залучення дітей до активної діяльності та пізнання себе, як громадянина України.

До проведення  тижня передувала підготовча робота. Дітям було оголошено про всі заходи, які будуть проведені, про всі умови участі у певних номінаціях та критерії їх оцінювання.

Захід проходив в онлайн режимі, тому перед вчителями стояло питання організації дієво-обгрунтованого зворотного зв’язку. Проблема вирішувалася за рахунок інтерактивних форм проведення уроків та   засобами формувального оцінювання.

В рамках тижня були проведені нетрадиційні уроки: урок – вікторина, урок – відвертого спілкування, брейн – ринг, урок – конференція, урок – пізнавальна гра, урок – діалог, урок – відео екскурсія, урок практикум, урок – подорож.

Вчителі інформатики

Оксана Цурікова

Брейн-ринг «Спілкування в мережі Інтернет»

Урок проходив як змагання двох команд. Завдання були представленні у вигляді трьох раундів. Кожна команда по черзі відповідала на запитання. Діти приймали активну участь в обговоренні та показали гарні результати. Всі учасники дотримувалися чіткого тайменгу.

Наталія Любас

Урок - практикум

«Інтерактивні вправи для справжніх патріотів»

        Під час уроку були опрацьовані поняття інформатика та інформація, як людина сприймає інформацію, як розвивалися технічні засоби для передачі інформації від давнини до сьогодення. Всі ці поняття були переплетені інтерактивними іграми «народні символи України» та «запозичені та власне українські слова», вправами «покажи жест», «прочитай вірш з пікторамами для справжніх українців».

Вчителі фізики

Володимир Солонько

Урок – відкритих думок

«Винаходи українців, які змінили світ»

На уроці були використані різноманітні інноваційні технології, які активізували діяльність учнів , допомагали з’ясувати, які позиції й думки можуть існувати щодо спірного питання. Кожному надавалась можливість висловитися, продемонструвати різні думки щодо теми, обґрунтувати свою позицію, знайти і висловити найпереконливіші аргументи, порівняти їх з аргументами інших.

Лариса Щербина

Урок – діалог

«Професії українців у розділах фізики»

          Фізика – це не просто сукупність формул і законів, а життєво необхідна наука, яка лежить в основі багатьох професій та повсякденного життя. На уроці учні побачили, наскільки тісно пов'язані фізичні закони з різноманітними професіями. Від кухаря, який використовує теплопровідність для приготування їжі, до інженера, який проектує міцні мости. Знання фізики є ключем до розуміння своїх можливостей.

Вчителі математики

Наталія Мясоєдова

Урок -вікторина

« Цікаві факти про Україну»

Урок показав, шо вчитель, який зацікавлений в результатах своєї праці, постійно в творчому пошуку. Здійснює апробацію нових, нетрадиційних форм і прийомів навчання, і водночас, вдосконалює та відшліфовує давно відомі-традиційні. Вони дають поштовх до розвитку учня: зростання його організаційної й розумової самостійності, стимулювання уяви, розвитку мислення та математичної мови.

Лариса Шнарова

Урок – конференція

« Сучасні екологічні проблеми України »

На сьогоднішній день екологічні проблеми створюють реальну загрозу для життя людей, тому кожній людині планети земля слід оволодіти мінімальним набором екологічних знань і способів діяльності. Учнями був зібраний цікавий та математично переконливий статистичний матеріал. Підлітки вчилися бачити проблему та шукати шляхи її вирішення.

Ольга Марченко

Урок - гра

«Говорить Україна»

Урок проведений в ігровій формі дає можливість помандрувати стежками рідної батьківщини. Піднімає завісу над її таємницями .Знайоме із захоплюючими подіями та відкриттями. Відкриваючи для себе щось нове, про що не чули, школярі розуміють, що математика не обмежена сторінками підручника, вона приховує багато цікавого й досі невідомого.

Наталія Пчєла

Урок – відео екскурсія

«Деякі відомості про столицю України»

Урок спрямований на розширення та поглиблення знань учнів з математики. Прийоми мотивації та організації роботи учнів упродовж заходу сприяють створенню такої ситуації, за якої учні відчувають задоволення від своїх успіхів(ситуація успіху).Активна робота учнів у ході проведення заходу дозволяє зробити висновок, що мети досягнуто. Звертає на себе увагу кропітка, продумана підготовка вчителя і учнів до активної роботи.

Світлана Адут

Урок-подорож

 «Математична подорож Україною»

Урок вдався захоплюючий, нетрадиційний, веселий, що сприяло створенню позитивної емоційної обстановки, повернути учнів обличчям до науки. Засвітити вогник інтересу в очах дитини, зробити навчання посильним і радісним. Саме після таких заходів кількість прихильників математики збільшується, і вони чекають нових зустрічей з математикою як на уроках так і поза ними.

Висновок

Тиждень пройшов на достатньому методичному рівні. Діти показали свої вміння та зацікавленість предметами .Вчителі організовано та колективно сприяли активній участі дітей та якісному проведенню заходів, було організовано взаємодопомогу та взаємо відвідування. Всі проведенні заходи об’єднала мета популяризації усвідомленого відношення до реалій сучасного буття; шанобливого ставлення до красот України; гордість та повагу за свій народ.